张晓明:爱国是中华民族伟大民族精神的核心元素

来源: 紫荆网  作者: 周 原
张晓明:爱国是中华民族伟大民族精神的核心元素

[导读]紫荆网11月14日香港报道:张晓明12日出席培侨中学七十周年校庆典礼时致辞表示,爱国是人类社会共同珍视的价值,是人类情感中至为高尚和纯真的一种情感,更是我们中华民族伟大民族精神的核心元素。

紫荆网(记者 周 原)11月14日香港报道:中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室主任张晓明12日出席培侨中学七十周年校庆典礼时致辞表示,培侨中学在香港以传统爱国学校著称。正如吴康民老校长指出,培侨光荣历史的主线就是爱国。培侨建校于抗日战争胜利之后、国家百废待兴之际的1946年夏天,学校的创办人和陆续聚集在一起的一批批年轻教师,都是抱着“教育救国”的理想,希望为苦难的祖国尽一份力量。可以说,培侨之兴源于赤子爱国之心。

张晓明说,培侨开办后,始终坚持爱国、进步的方向。新中国诞生前夕,培侨不少爱国师生投笔从戎,参加到内地的革命洪流中,有的甚至为之献出了宝贵的生命。1949年10月1日新中国成立时,培侨中学在校内举行联欢会,并升起五星红旗。当时,首任校长叶廷英一句“这面红旗也染有我们培侨师生的鲜血”,令在场师生热泪盈眶。面对殖民统治时期港英当局的不公平对待和打压,包括第二任校长杜伯奎先生因在学校图书馆搜获陈嘉庚《南侨回忆录》、刘少奇《论共产党员的修养》等书籍而被无理递解出境,培侨人毫无畏惧、从不气馁,更加坚韧地守护和壮大爱国进步的阵地。每年的国庆和五四青年节,培侨都组织以爱国进步为主题的集体活动。持续多年的“国旗下的讲话”,更是潜移默化地增强了培侨学生的国家民族观念。香港回归祖国后,培侨的发展进入一个新时代,培侨人清醒地提出“我们只有推广爱国教育的义务,而无垄断爱国名衔的权利”,继续以自觉和担当走在香港学校开展国民教育的前列。总之,无论经历什么样的风风雨雨,无论处于逆境还是顺境,培侨人初心不变,爱国报国之志坚定不移,对爱国教育的坚守和坚持从未动摇。在办学条件日益改善、教育质量广受赞誉、社会影响不断扩大的同时,培侨光荣的爱国传统也代代相传。

张晓明亦说,回顾培侨的历史,联想香港社会出现的一些现象,自然会引发关于香港爱国教育问题的思考。

张晓明强调,爱国是人类社会共同珍视的价值,是人类情感中至为高尚和纯真的一种情感,更是我们中华民族伟大民族精神的核心元素。今天恰好是孙中山先生诞辰150周年的日子,中山先生是一代伟人,是中国民主革命的先行者,也是一位杰出的爱国者。中山先生曾经说过这样一句话:“做人最大的事情是什么呢?就是知道怎样爱国。”在他所处的那样一个风雨如晦、多灾多难的年代,他讲的这句朴实的话,无疑凝聚了他的深切感悟,实际上也反映出中山先生的人生观、价值观和教育观。爱国立场和情感的生成与一个人的成长经历有关,与一个人所受的教育有关,特别是学校教育对于青少年群体爱国意识的生成至关重要。如果像培侨中小学这样,在课堂里,学生能够通过上中文课、历史课、地理课,了解到祖国的灿烂文化、悠久历史、壮丽山河,能够被屈原投江殉国、苏武持节牧羊、岳飞精忠报国、戚继光抗倭卫国的故事感动过,能够熟记霍去病“匈奴未灭,何以家为”,辛弃疾“道男儿到死心如铁,看试手,补天裂”,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”等千古传诵的豪言壮语,怎么能不在青少年学生的心田里哺育出爱国的幼苗?

张晓明说:“在我的记忆里,当我从小学和初中语文课本里读到方志敏在囚室里写下的《可爱的中国》、读到法国19世纪著名小说家阿尔丰斯·都德的《最后一课》,在内心所激起的波澜都曾经久久不能平伏。我想,这些都说明学校教育的导向,甚至是一本语文或历史课本的选用是如何的重要。”

责任编辑:徐 枞